전체 글33 2026 에이디유(AI.D.U) 온라인 줌 연수2(김진국, 김택수) 안녕하세요. 선생님~ 인공지능, 디지털, 언플러그드 유아교사 연구회(에이디유-AI.D.U)에서 준비한 미니 줌 연수를 소개합니다. -일시: 2026.6.29(월), 21:00~23:00 -장소: 온라인 줌 -강연자: 가. 경기보름초등학교 병설유치원 교사 김진국 나. 경희사이버대학교 한국어문화학부 교수 김택수-대상: 유아 교사 및 유아 관련 교육자 대상-준비물: 실습이 있을 예정이기에 듀얼 모니터 또는 노트북 준비하기(또는 디바이스 접속 1개 더 필요)-신청: 에이디유 오픈채팅방에서 안내드리는 내용을 통해 참여해주시면 됩니다.(줌 주소는 아래 에이디 오픈 채팅방에서 강연 당일 안내 예정) -참가비: 무료(참여자 전원에게 (범정부오피스 프로그램) 제공 예정-각 PC 상태에 따라 버그 및 오류 있을 수 .. 2026. 6. 23. 4. 유아가 AI로 우리 동네(마을)의 문제를 해결할 수 있을까요? "7살 아이가 AI로 환경 문제를 해결한다고?"유아 수준에서 시도하는 AI 문제 해결 프로젝트, 과연 가능할까요? (부제: 학계가 입증한 '진짜' 유아 인공지능 교육의 종착지)1. 코딩 놀이도 겨우 하는데 문제 해결까지?유아들에게 '분리수거'나 '식물 키우기' 같은 실제 문제를 AI로 해결해보자고 하면 어른의 개입이 너무 많아지거나 그저 흉내 내기에 그치지 않을까 걱정하시는 선생님들이 많습니다. 기능을 익히는 것만으로도 벅찬데 마을(동네)의 문제까지 연결하는 것이 유아 발달에 맞을까요? 2. AI는 '배우는 대상'이 아니라 '쓰는 도구 가. 해외 연구 (국제교육기술협회 ISTE)에 따르면 유아기부터 기술을 활용해 현실의 문제를 해결하는 '혁신적 설계자(Innovative Designer)' 경험을 해야 .. 2026. 6. 21. 3. 우리 아이 AI 교육, '스크린 타임' 늘어날까 봐 걱정되시나요? "유치원과 어린이집에서도 패드를 본다고요?"우리 아이 스크린 타임 증가, 이대로 괜찮을까요?1. 미디어 노출, 무조건 막는 것이 정답일까요?스마트폰 영상에 멍하게 빠져있는 아이를 보면 걱정이 앞서는 것은 보호자와 유아 교사 모두 똑같은 마음입니다. 하지만 인공지능 및 디지털 시대에 살아갈 아이들에게 미디어를 100% 차단하는 것은 불가능하며 오히려 올바른 사용법을 배울 기회를 놓치게 될 수 있습니다.(기본 원칙-미디어 노출을 무의미하게 및 절대적 양을 늘리지 않는다.) 2. '시간의 양'보다 '경험의 질(Quality)'이 중요 가. 해외 연구 (미국소아과학회 AAP & 미국유아교육협회 NAEYC) - 과거에는 스크린 타임을 엄격히 시간으로만 제한했지만 최근 가이드라인은 미디어의 '질적 수준'과 '상호작.. 2026. 6. 14. 2026 에이디유(AI.D.U) 미니 줌 연수(김택수, 서은총, 이여빈) 안녕하세요. 선생님~ 인공지능, 디지털, 언플러그드 유아교사 연구회(에이디유-AI.D.U)에서 준비한 미니 줌 연수를 소개합니다. -일시: 2026.6.13(토), 21:00~22:30 -장소: 온라인 줌 -강연자: 가. 경희사이버대학교 한국어문화학부 교수 김택수 나. 대전 푸른샘어린이집 원장 서은총 다. 세종 새롬유치원 교사 이여빈-대상: 유아 교사 및 유아 관련 교육자 대상-신청: 에이디유 오픈채팅방에서 안내드리는 내용을 통해 참여해주시면 됩니다.(줌 주소는 아래 에이디 오픈 채팅방에서 강연 당일 안내 예정) -참가비: 무료(참여자 전원에게 (PopBots 유아교육을 위한 인공지능 교육과정 설계) 번역본 줌에서 제공 예정 * 상기 연수는 사정에 따라 변경 및 수정 운영 될 수 있습니다. **.. 2026. 6. 11. 2. '데이터(Data)'라는 어려운 말, 우리 아이 발달에 맞을까요? "선생님, '데이터'는 너무 어려운 거 아니에요?"숫자와 영어가 가득한 데이터(Data), 굳이 유아가 배워야 할까요? 1. 어른에게도 낯선 단어, 아이들이 이해할까?'데이터'라고 하면 흔히 컴퓨터 화면 속의 복잡한 숫자나 그래프를 떠올립니다. 아직 한글과 숫자도 완벽하지 못한 5~7세 유아들에게 이런 추상적인 개념을 이해시키는 것은 피아제(Piaget)의 인지발달 이론에도 맞지 않은 '과도한 선행학습'처럼 느껴질 수 있습니다. 2. 학계의 대답은 'YES, 놀이로 가능!'가. 해외 연구 (Tufts 대학 마리나 베르스 교수팀)유아 컴퓨팅 교육의 권위자인 베르스 교수는 유아들이 '구체적인 교구(블록 등)'를 손으로 만지는 놀이를 통해 데이터 수집과 분류라는 추상적 개념을 충분히 이해할 수 있다고 밝혔습.. 2026. 6. 8. 1. 유아에게 '인공지능(AI)'을 어떻게 설명해야 할까요? "선생님, 로봇도 밥 먹어요? 슬프면 울어요?"추상적인 '인공지능(AI)', 유아에게 어떻게 설명해야 오개념이 생기지 않을까요? 1. 유아기의 '물활론적 사고'유아기는 모든 사물에 생명과 감정이 있다고 믿는 '물활론적 사고(Animism)'가 강한 시기입니다. 스스로 말을 걸고 대답하는 AI 스피커나 로봇을 접하면, 유아는 자연스럽게 AI를 '살아있는 생명체'나 무엇이든 다 아는 '만능 마법사'로 오해하기 쉽죠. 2. 학계에서는 어떻게 말할까? 가. 해외 연구 (MIT Media Lab) - 유아 대상 AI 교육(PopBots 등) 연구에 따르면, 아이들은 부모가 기술에 대해 말하는 방식이나 사회문화적 요인에 영향을 받아, AI 기기를 '정신적, 심리적, 감정적 존재(mental, psychologic.. 2026. 6. 6. 이전 1 2 3 4 5 6 다음 반응형
